“La escuela seria el ámbito ideal para tener la oportunidad de jugar, decimos seria porque sucede la mayoría de las veces que este, el juego es solo un pasatiempo y se pierde todo el potencial de educar a través de lo lúdico.
Se puede aprovechar en este espacio, a los niños, verdaderos especialistas en juego y modificar las conductas y actitudes por este medio. Por que no aprovechar el poder transformador del juego para volvernos el tipo de persona que nos gustaría ser y que no somos por nuestro condicionamiento competitivo.
Para los niños jugar no es un pasatiempo; sus juegos están relacionados con un aprendizaje central: SU CONOCIMIENTO DEL MUNDO POR INTERMEDIO DE SUS PROPIAS EMOCIONES.”
(Brown G. Revista “La chola” juegos cooperativos)

A partir de la experiencia compartida entre Almacenes y la escuela 35 durante el año 2008 y con la certeza que a través de lo lúdico se puede lograr que entre los participantes se genere una mejor relación vincular, de comunicación y cooperación, es que para el presente ciclo lectivo se plantea la continuidad del proyecto no solo en la misma institución sino también la posibilidad de hacerlo extensivo a una nueva escuela.

“El juego potencia las posibilidades de interacción, de acuerdos y negociaciones consecuentes satisfaciendo la necesidad de dar y recibir afecto, disfrutar de conocimiento, experimentar protección, sentir pertenencia y abandonar el aislamiento”. (Jeremías Rodríguez)


Objetivos generales

-Promover un espacio de cooperación estimulando la creatividad, solidaridad y el respeto entre los participantes
-Disminución de actividades violentas dentro y fuera de la institución
-generar autonomía y colaboración entre los protagonistas

Objetivos específicos

-Incentivar la actividad lúdica
-Transmitir y promover juegos tradicionales en grupo
-Propiciar el conocimiento del cuerpo en acciones expresivas no violentas
-Facilitar a través de los juegos el trabajo curricular, resolviendo por grupos
-Favorecer las relaciones intergeneracionales
-Propender a la generación de normas que respeten las características propias y respeten las diferencias


Plan de trabajo

-Observación del espacio y características de la población objetivo.
-De acuerdo a los datos recavados durante la primera observación se seleccionara dentro del listado de actividades programadas cuales son las más acordes con las características de la población.
-Vinculación e interacción entre los chicos y el personal técnico capacitado de almacenes culturales.
-Articular con el proyecto curricular del establecimiento.

- Emilce Correa
- Maximiliano Mena
- Carolina Carriquiri
- Fermín Abasolo

Barrio San Martín - Escuela Nº 35 (Benito Lynch 5702)
Jueves de 13 a 17hs